บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 7
วันอังคารที่ 3 มีนาคม 2558
กิจกรรมก่อนเรียน
การส่งเสริมทักษะทางสังคมให้กับเด็กพิเศษ
- เด็กพิเศษที่ขาดทักษะทางสังคม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากพ่อแม่
- ปรับพฤติกรรมทางสังคมต้องปรับที่ตัวเด็กเอง
- เด็กจะอยู่ในสภาพแวดล้อมอย่างไร ไม่ได้เป็นเครื่องมือบ่งบอกว่าเด็กจะมีพัฒนาการต่างๆอย่างมีความสุข
กิจกรรมการเล่น
- การเล่นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ทักษะทางสัมคม
- เด็กจะเล่นด้วยกัน
- การเล่นของเด็กพิเศษจะเลียนแบบเด็กปกติ
- ครูควรทำให้เด็กมีจุดเด่นใหากเด็กคนอื่นไม่ให้เด็กพิเศษไปเล่นด้วย
ยุทธศาสตร์การสอน
- ครูเริ่มต้นด้วยการสังเกตเด็กแต่ละคนอย่างเป็นระบบ
- ครูต้องจดบันทึกพฤติกรรมของเด็กพิเศษอย่างละเอียด
- ทำแผน IEP
- ครูต้องเข้าใจเด็กแต่ละคนอย่างแท้จริง เช่น จุดเด่น จุดด้อย
การกระตุ้นการเลียนแบบและการเอาอย่าง
- ครูต้องวางแผนกิจกรรมการเล่นใว้เป็นอย่างดี และมีกิจกรรมที่หลากหลาย
- คำนึงถึงเด็กทุกคน
- ให้เด็กเล่นกันเป็นกลุ่ม
- ให้เด็กปกติทำหน้าที่เหมือนตนเองเป็นครูของเด็กพิเศษ
ครูปฏิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น
- การให้แรงเสริมครูก็ไม่ควรที่จะชมออกหน้าออกตา
- ครูควรพูดชักชวนให้เด็กร่วมเล่นกับเพื่อน ทำโดยการพูดชักนำของครู
- เด็กทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน
ครูต้องไม่ใช้ความบกพร่องของเด็กเป็นเครื่องต่อรอง
- การทำกิจกรรมต้องสร้างข้อตกลงทุกครั้ง
- เอาวัสดุมาเพิ่มเพื่อยืดเวลาการเล่น
ครูส่งเสริมทักษะทางสังคมในห้องเรียนได้อย่างไร
- ให้ทำกิจกรรมกลุ่ม
- อย่าหันหลังให้เด็ก
- ให้เด็กทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน
- ไม่มีอคติต่อเด็ก
- ให้โอกาสเด็ก
การให้แรงเสริมในบริบทที่เด็กเล่น
- พูดชักชวนให้เด็กเล่นร่วมกับเื่อน
- ทำโดยการพูดนำจากครู เช่น น้องดาวน์ วาดรถไฟมาส่งครู ครูควรจะูดนำเด็กว่า "รูปอะไร" " รถไฟใช่รึเปล่า"
การนำไปประยุกต์ใช้
- นำเรื่องของการให้แรงเสริมทางบวกกับเด็กมาปรับใช้อย่างถูกวิธี
- ส่งเสริมทักษะทางสังคมให้เด็กอย่างถูกต้อง
- ปฏิบัติตัวในการสอนเด็กให้มีทักษะทางสังคมอย่างถูกต้อง
- ร้องเพลงให้ตรงจังหวะ
ประเมิน
ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจทำกิจกรรมใน กิจกรรมรถไฟเหาะ ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและอธิบาย และ ทำกิจกรรมฝึกสมาธิร่วมกับเพื่อนอย่างสนุกสนาน
เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ทำกิจกรรมอย่างสนุกสนาน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน ร่วมกันทำกิจกรรมใก้กิจกรรมในชั้นเรียนมีความสุข
อาจารย์ สอนเข้าใจในเรื่องของเนื้อหา มีกิจกรรมสนุกสนานให้ได้ผ่อนคลายค่ะ
.jpg)
